第二届| 2018届毕业生

詹妮弗·安詹妮弗·安

  • 家乡圣克鲁斯,加州
  • 本科: B.S. 加州浸会大学行为科学专业
  • 研究生: M.A. 在教育:特殊教育选择,加州州立大学,圣贝纳迪诺
  • 研究兴趣:
    • 为有特殊需要的学生提供服务/支援的最佳方法 在不同的模式下在州,国家和国际层面.
    • 实施全校积极行为干预和支持的最佳实践(SW-PBIS).
    • 基于应用行为分析(ABA)的课程在课堂上的有效运用.
  • 个人利益花时间与家人和朋友在一起,旅行,阅读,远足,素食烹饪, 玩棋盘游戏.

波莱特柯布波莱特柯布

  • 家乡加州霍利斯特
  • 本科交流障碍,加州州立大学,长滩
  • 研究生:圣何塞州立大学教育学硕士
    一级特殊教育证书
  • 研究兴趣:特殊教育高中学生的包容性
  • 个人利益马、铁人三项、阅读、足球

Arcia DorostiArcia Dorosti

  • 家乡:加州洛斯阿尔托斯山
  • 本科加州大学戴维斯分校-政治学/美国历史(辅修)
  • 研究生:圣何塞国家关键研究院(MA)
    圣克拉拉大学-教育领导(硕士)
  • 研究兴趣
    • 教育公平
    • 种族关系
    • RTI /制度
    • 过渡年
    • 选取
  • 个人利益:高尔夫...几乎所有其他运动,足球,篮球,棒球,足球,但大多数 高尔夫球.

Limary古铁雷斯Limary古铁雷斯

  • 家乡加州格林菲尔德
  • 本科: Chicana/o研究教育,加州大学戴维斯分校
  • 研究生: M.A. 加州大学戴维斯分校教育专业
  • 研究兴趣我很想了解更多关于教师形成性评估的发展情况, 以及它是如何在专业学习社区中得到支持的.
  • 个人利益我喜欢和家人在一起. 

阿玛莉亚古斯曼阿玛莉亚古斯曼

  • 家乡圣何塞,加州
  • 本科:西班牙 & 加州大学圣巴巴拉分校,墨西哥裔美国人
  • 研究生:基础课程 & 说明,圣地亚哥州立大学
  • 研究兴趣
    • 如何更好地服务长期英语学习者
    • 专为长期英语学习者开设的课程
    • 教师的专业发展:如何更好地为长期英语学习者服务
  • 个人利益和朋友出去玩 & 家庭,旅行-国内 & 去海滩和国家公园,学习. 

Delnaz Hosseini Delnaz Hosseini

  • 家乡加州东湾
  • 本科:圣何塞州立大学自然科学系
  • 研究生: 教育领导(行政) & 监督),圣何塞州立大学
  • 研究兴趣
    • 基于项目的学习经验/合作学习机会和学术 小学阶段的语言习得
    • 专业学习社群、教师效能与学生成绩
  • 个人利益旅行、阅读(和听cd上的书)、看纪录片和慢跑 

乔治Kleidon乔治Kleidon

  • 家乡圣何塞,加州
  • 本科:圣何塞州立大学刑事司法管理理学学士学位
  • 研究生:美国圣何塞州立大学教育学硕士学位
  • 研究兴趣
    • 英语学习者的有效教学策略
    • 与社会弱势学生建立关系
    • 支持该行业的新教师
    • 教育中的社会公正.
  • 个人利益对我来说,与妻子和五个儿子共度美好的家庭时光非常重要. 个人 兴趣包括看足球、棒球和篮球等体育比赛. 我爱 旧金山巨人队和金州勇士队. 我是季票持有者 过去两个赛季他都是勇士队的队长. 我也喜欢旅行到我的家远离 他的家在内华达州的拉斯维加斯.

劳尔Lomeli劳尔Lomeli

  • 家乡加州萨利纳斯
  • 本科:圣克拉拉大学心理学与音乐系
  • 研究生:伯大尼大学教育学硕士
  • 研究兴趣:社区参与和响应,以便赋予少数群体权力 以及少数族裔的社会公正. 修改语言学习计划,重点关注关键技能,以加快学习速度 语言素养要充分包括语言学习者.
  • 个人利益我喜欢演奏音乐(吉他),我喜欢打篮球、踢足球等体育运动 只要有机会,我就会打排球,我爱我美丽的妻子和3岁的孩子 男孩.

Anisha MunshiAnisha Munshi

  • 家乡吉尔罗伊,加州
  • 本科:克什米尔大学,印度
  • 研究生加州国立大学
  • 研究兴趣:
    • 支持长期英语学习者的差异化教学
    • 通过专业学习社区创造积极的学习氛围
  • 个人利益:阅读和旅行

帕特丽夏新华帕特丽夏新华

  • 家乡吉尔罗伊,加州
  • 本科Jose Maria Vargas,加拉加斯,委内瑞拉.
    *特殊教育
  • 研究生圣何塞州立大学
    • 特殊教育硕士
    • 管理员证书
    • 管理与监督硕士
  • 研究兴趣如何为教师准备课程(大学水平)提供支持和更好的准备 新教师要面对教学多样化人群的挑战和需求, 包括英语学习者?
  • 个人利益我喜欢花时间和家人在一起,和我的三只狗一起玩,还有看书.

Nereida罗伯斯内雷达·罗伯斯·瓦斯奎兹

  • 家乡圣克鲁斯,加州
  • 本科:上海大学心理学
  • 研究生:上海大学社会工作硕士
  • 研究兴趣:长期英语学习者和继续高中
  • 个人利益:家庭、保护文化和传统、西班牙语、园艺和可持续农业.

肖恩·坦纳宝肖恩·坦纳宝 

  • 家乡加州索奎尔
  • 本科: B.S. 太平洋大学工商管理专业
  • 研究生:美国圣何塞州立大学教育(行政与监督)文学硕士
  • 研究兴趣:导致积极变化的评估实践和评估工具,领导力 人力资源办公室的角色,以支持积极的地区文化.
  • 个人利益花时间和家人在一起,冲浪和跑步,总是在寻找一个好的比赛 来挑战我. 

我校泰国我校泰国

  • 家乡圣何塞,加州
  • 本科:人类发展,加州大学戴维斯分校
  • 研究生:圣荷西州立大学社会工作硕士
  • 研究兴趣: Integration of Early Learning into K-12 System; school readiness
  • 个人利益: Spending time with my dog, Mochi; watching 生活大爆炸; and baking 

梅丽莎·班梅丽莎·班

  • 家乡达文波特,爱荷华州
  • 本科:中央学院英语/中等教育
  • 研究生:美国圣何塞州立大学TESOL
  • 研究兴趣:教师工会和EL计划
  • 个人利益:缝纫和慢跑